Viernes, 22 de agosto de 2014
CONDUCTA DEL ADOLESCENTE

Autor: Martínez Zambrano, Emilio Segundo

El propósito de este estudio de campo de carácter descriptivo, fue determinar los niveles de conocimiento, seroprevalencia y actitudes ante la infección por el virus de inmunodeficiencia humana (VIH), en estudiantes del 8° y 9° grado de Educación Básica de la Unidad Educativa "Padre de Las Casas", Barquisimeto Estado Lara. La población objeto de estudio fue de mil veintiséis (1.026) estudiantes cursantes de las secciones de 8° y 9° grado, se procedió aleatoriamente a seleccionar dos (2) secciones de 8° y dos (2) secciones de 9° grado, conformándose una muestra de ciento once (111) estudiantes, a la cual se aplicó un instrumento identificado como Inmunoescal II, conteniendo aspectos relacionados con la infección por VIH tales como: mecanismos de transmisión, grupo de riesgo, comportamiento sexual, medidas, preventivas, mitos y creencias. Paralelamente se le tornó a ochenta y dos (82) alumnos una muestra de sangre para determinar anticuerpos dirigidos contra el virus. Para el análisis de los datos se utilizó la frecuencia de respuestas, relación porcentual y promedios; se encontró entre otros aspectos: existe deficiencia en cuanto a los conocimientos sobre la infección por VIH; no se determinó seropositividad en la muestra estudiada y la actitud por parte de los estudiantes hacia la infección por VIH es de poco interés. En base a estos resultados se presenta una propuesta educativa para prevenir la infección por V1H.

Autor: Briceño Barragán, Mirtha Milanye

La adolescencia representa una etapa de crecimiento y transformaciones importantes en el área física, cognoscitiva y psicosocial, constituyéndose de esta manera, en un tiempo de maduración biológica y sexual cuando se logra la capacidad de reproducirse. Asimismo, es un período muy importante, por las decisiones que allí se toman, entre las cuales se encuentran escoger el momento de la iniciación sexual. En la actualidad, se evidencia que dicha iniciación es cada día más precoz, lo cual representa un problema social con etiología multifactorial donde pueden mencionarse: la disfunción familiar, la ausencia de valores, la influencia de los medios de comunicación y de los pares, la cultura, la baja autoestima y la ausencia de un proyecto de vida a esta edad, como algunos de los factores involucrados. Tal situación reviste especial importancia para la especialidad de Medicina Familiar, puesto que la misma tiene como principal objetivo la prevención en el área de la salud, desde un enfoque integral. Por tal razón, se realizó una investigación en la modalidad investigación-acción con la finalidad de desarrollar un programa educativo para concienciar a los adolescentes de séptimo grado de la Unidad Educativa "Departamento Libertador" ubicada en el Municipio Unión de Barquisimeto, Estado Lara sobre la necesidad de asumir una sexualidad responsable, durante el período 2008-2010, el cual sirvió para fomentar un cambio de actitud al respecto. Para llevar a cabo los objetivos de esta investigación se realizó un muestreo no probabilístico intencional, donde la muestra estuvo representada por cuatro adolescentes cursantes del grado mencionado y que deseaban participar en la investigación. La evidencia fue recopilada mediante métodos cualitativos como la entrevista semiestructurada, la observación participante y el diario de campo y se utilizó la estrategia de triangulación para validar la evidencia obtenida. El análisis de la información obtenida se realizó mediante el modelo Glater.

Autor: Vidal Landaeta, Ángel Custodio

Con la finalidad de conocer algunas de las característicos de las y los adolescentes que asisten a la consulta de Atención Integral del Adolescente del Ambulatorio Urbano Tipo II Pueblo Nuevo, se realizó un estudio descriptivo transversal para la cual se procedió a revisar las historias clínicas realizadas durante el lapso septiembre 2001 - septiembre 2003. Se revisó un total de 86 historias clínicas, 54,65% corresponden al género femenino y 45,35% al masculino, 58,14% estaban en la etapa temprana de la adolescencia, 90,70% estudia, el grado de instrucción predominante fue secundaria incompleta (62,79%), solo 38,30% de las hembras y 46,15% de los varones refirieron utilizar adecuadamente su tiempo libre, 28,20% de los varones y 25,53% de las hembras reconoció utilizar drogas, y de éstas 8,33% reconoció uso de drogas ilícitas (marihuana). 82,98% de las hembras y 92,30% de los varones consideraban tener buena relación familiar. Los diagnósticos más frecuentes fueron caries, escoliosis, uso de drogas, disfunción escolar y alteración de la relación familiar. Los resultados de ésta investigación podrán ser utilizados por el equipo de salud responsable de la consulta de Atención Integral del Adolescente, para delinear estrategias tendientes a mejorar el estado de salud de éste importante grupo poblacional, además, podría servir de estímulo a los equipos de salud del estado que atienden adolescentes, para realizar investigaciones similares.

Autor: Zorce Barráez , Anairam Dayanna

La adolescencia es una etapa de rápidos y profundos cambios biopsicosociales, que determinan la transición de la niñez a la vida adulta. Dichos cambios, hacen a los adolescentes vulnerables ante diversos factores que amenazan su adecuado desarrollo. Uno de los espacios de mayor trascendencia en la vida del adolescente y que sienta las bases de su evolución, lo constituye la familia. Sin embargo, la grave problemática que los afecta, permite inferir que la familia no ha logrado articularse para brindar protección y fomentar la salud de los adolescentes. Uno de los determinantes de esta situación, es el desconocimiento de esta etapa por parte los padres. En función de lo expuesto, se realizó una investigación de tipo Investigación-Acción, con el objetivo de crear un programa de Escuela para Padres dirigido a las familias con adolescentes que acuden a la consulta del Ambulatorio "DR. Rafael Vicente Andrade"-IVSS, Barquisimeto, durante el período 2007-2010. Se trabajó con 7 madres de adolescentes, desarrollándose el programa en 6 talleres, donde se abordaron temas básicos sobre adolescencia y familia. Los datos, recolectados mediante técnicas cualitativas, fueron analizados y operacionalizados mediante el modelo de GLATER. Los resultados, evidenciaron el escaso conocimiento que poseen los padres sobre la Adolescencia y la dinámica familiar en familias con adolescentes. El aprendizaje obtenido, les permitió a las madres dejar de ver a la adolescencia como etapa de conflicto, comprendiendo los cambios que se producen en esta etapa, y desarrollando estrategias abordaje más efectivas y nutritivas, lo que permite recomendar la inserción definitiva de este tipo de programas en todos los espacios sociales que interesan al adolescente (comunidad, escuelas, sistema de salud), como una estrategia educativa útil para producir cambios positivos que, generados en las familias como unidad social fundamental, se expandan a través de ellas y logremos tener adolescentes y sociedades saludables.

Autor: González de Parra, Mercedes

Con objeto de analizar los factores asociados a las conductas violentas de los adolescentes de nivel medio y diversificado de la Unidad Educativa Liceo Bolivariano "Cerritos Blancos" de la Parroquia Juan de Villegas Municipio Iribarren en el Periodo Marzo 2008 Marzo 2009. Se realizó una investigación de tipo analítica de corte transversal, la población estuvo constituida por 1296 estudiantes en edades comprendidas entre 12 y 19 años de ambos sexos. La muestra quedó conformada por 222 mujeres y 226 hombres. Se utilizó un cuestionario y se le verificó su funcionalidad mediante la validez de contenido a través de juicios de expertos. Entre los hallazgo se encontró, un alto porcentaje (35,7%) de adolescentes con conductas violentas siendo proporcionalmente (36,6%) mayor en los varones y en el grupo :S a 15 años (39,9%). En cuanto a los factores individuales, se halló que los adolescentes que participación en peleas, incentivan las peleas, consumen alcohol, manipulan armas, han sufrido maltrato en el pasado y participan en actividades de pandillas, exhiben un mayor porcentaje de conductas violentas, diferencias estadísticas altamente significativas (p =3D 0,0001). Igualmente se espera más casos de conductas violentas en los adolescentes que han presenciado peleas y gritos en el hogar, que poseen familiares que consumen alcohol y drogas, y familiares que usan armas diferencias estadísticas altamente significativas (p =3D 0,0001). En relación con los factores de riesgo sociales, hubo mayor porcentaje de adolescentes con conductas violentas en los que tienen amigos detenidos, implicados en robo, en consumo de drogas y alcohol; las diferencias encontradas son altamente significativas p =3D 0,0001. Con los resultados se pretende sensibilizar a la población sobre la importancia del problema, con el fin promover acciones para modificar los estilos de vida de los adolescentes.

Autor: Mendoza Peñaloza, Norely Iraida

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los valores de los adolescentes cursantes del primer año de enfermería. y sus actitudes hacia la violencia. El estudio se desarrollo en la. Escuela de Enfermería de la Universidad de Carabobo. El estudio fue tipo correlacional expostfacto, de corte transversal, la población estuvo conformada por 140 adolescentes donde se tomó una muestra. intencional de 70 adolescentes que represento el 50% de la población. La recolección de la información se realizo a través de encuesta, para la cual s e elaboro un instrumento con 34 ítems estructurado en tres partes, la primera con datos demográficos, la segunda parte y tercera parte recolecto la. información sobre las dos, variables. La validez fue realizada por un grupo de expertos y la confiabilidad interna del instrumento se obtuvo por la aplicación del índice alpha de Cronbach con un resultado de 0.81.Para la determinación de la correlación entre las variables se utilizó el Coeficiente de Correlación de Pearson a p>0.05, los resultados obtenidos mostraron la inexistencia de relación estadísticamente significativa entre los factores y las variables en estudio.
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Autor: Gallardo Carrillo, Iris

La presente investigación tiene como propósito discriminar los patrones de crianza y los niveles de motivación al logro y conocer la relación de estos con el rendimiento académico de los estudiantes cursantes de la III Etapa en la Escuela Básica "Consuelo de Rodríguez" de Yaritagua en el período octubre de 1998 a julio de 1999. Se consideró importante el estudio de la familia y los patrones de crianza ejercidos por los mismas; ya que a través de estos se imparten valores, normas, actitudes, variables psicológicas propias del grupo familiar. Los patrones de crianza fueron estudiados en función del ejercicio de la autoridad: democrático, autoritario y liberal o laissez-faire. Se realizó una investigación de tipo descriptiva y de campo, con una muestra de 30 alumnos de ambos sexos y 30 padres o representantes. Se aplicaron dos (2) instrumentos: cuestionario (Patcri) con el fin de determinar el tipo de patrón de crianza ejercidos por los padres. A los alumnos se les aplicó la Escala de Mehrabian para medir los niveles de motivación al logro. Los resultados mostraron que el patrón predominante en los padres es el liberal o laissez-faire en 60%. En la muestra de alumnos un alto porcentaje (70%) tiene bajos niveles de motivación y un bajo rendimiento (63.3%). Es importante señalar que existe una relación directa entre el patrón de crianza liberal, la baja motivación al logro con el bajo rendimiento académico de los alumnos.

Autor: Cajigas de Segredo,Nelda

Se estudian las frecuencias de los jóvenes con las puntuaciones superiores en la Escala de Agresión entre Pares, es decir, la población de mayor riesgo, escala traducida, adaptada, factorizada y validada en 607 estudiantes de enseñanza media de 11 a 17 años. Las respuestas a dicha escala han evidenciado las actitudes de los jóvenes y su entorno social con respecto a la agresión, así como sus conductas de burla, intimidación y pelea según género y edad. Los resultados obtenidos son consistentes con la literatura pero también brindan nuevos "insights". Los varones presentan, más que las chicas, una actitud facilitadora de la violencia, comportamientos agresivos físicos y verbales, conjuntamente con un menor control de impulsos. Duplican a las jóvenes en pelear físicamente y hacer bromas a costa de los compañeros. En cuanto a las influencias externas, la actitud conciliadora de los adultos es más reconocida por las mujeres mientras que los varones tienden más que ellas a vincularse con compañeros transgresores. Varias de las dimensiones identificadas aumentan con la edad dentro del rango etáreo estudiado: la tendencia a vincularse con amigos transgresores, la actitud que facilita la agresión, la falta de manejo para controlarla, la burla y, a la vez, las conductas solidarias. En cambio, los mayores de 15 años admiten menos que los más jóvenes los mensajes de moderación de los adultos. Este estudio, el instrumento y los resultados obtenidos, aportan un amplio potencial de utilización en ámbitos sanitarios, educativos y a nivel individual, familiar y comunitario.

Autor: Timaure Bravo, Norkis Mayela

Con la finalidad de describir el perfil social del adolescente, se realizó un estudio descriptivo transversal, en el cual se estudiaron 339 adolescentes, entre las edades de 11 a 19 años pertenecientes a dos institutos educativos, uno público y uno privado en el área urbana de Barquisimeto. Se utilizó un cuestionario para determinar la estratificación social, los del instituto público se ubicaron en la clase media baja y los del privado en la clase alta. Un segundo cuestionario para describir las características del adolescente y su núcleo familiar y se encontró: Existe comunicación, apoyo, afectividad y adaptabilidad en el núcleo familiar de la población estudiada. Los temas de mayor interés por parte de los padres a orientar a sus hijos fueron educación, drogas y alcohol. Los adolescentes del instituto público tienen hábitos de tabaco, drogas y alcohol más acentuados. En general existe un plan de vida propio, y hay buenas relaciones entre los grupos de amigos. La edad de inicio de las relaciones sexuales en general se ubicó entre las edades de 15 a 16 años predominó el sexo masculino y la clase media baja. El conocer a los adolescentes de diferentes entornos sociales permitirá implementar programas específicos de preparación a los problemas que más frecuentes los aquejan y orientarlos en aspectos primordiales a su desarrollo.